Мы уже рассказывали и о столах, и о стульях, и о разновидностях шкафов, и о кухнях (беседа о кухне для загородного дома закончилась в предыдущей части статьи), и о многих других предметах мебели, которые находят свое достойное место в индивидуальных домах. Но осталась нераскрытой тема, обойти которую мы не можем. Сегодня мы будем говорить о детской мебели.  Причем, непосредственно о конкретных предметах мы расскажем в следующий раз. Сегодняшняя беседа будет посвящена психологическому аспекту проблемы.  Итак…

Те, кто считает, что для создания уютной детской комнаты достаточно приобрести детскую кроватку, небольшие стол и стул, шкафчик для белья, а также постелить в комнате ковер и положить на него игрушки, глубоко заблуждаются. Обустройство детской комнаты - дело серьезное, требующее и знания психологии ребенка, и профессионализма дизайнера. То, что взрослому человеку кажется прекрасным, в глазах дитя может выглядеть совсем иначе. И здесь важно спрашивать мнение ребенка (речь идет о детях, возраст которых позволяет давать четкие ответы на вопросы) и ни в коем случае не пытаться навязать ему свое мнение о том или ином предмете мебели. Если чадо говорит, что спать ему на кроватке неудобно, то даже все взрослые члены семьи, ложащиеся по очереди на данную кроватку и восторгающиеся удобством, будут не в состоянии переубедить ребенка. Такие попытки негативным образом скажутся на психическом состоянии маленького человечка. Мы не говорим о том, что детям надо во всем потакать. Речь идет о правильном подходе к проблеме и, если этого требует ситуация, о нахождении компромисса. Всё это касается удобства и внешнего вида детской мебели. Конечно, вопрос экологичности и надежности с детьми не обсуждается. Никому не придет в голову спросить ребенка, хочет ли он обставить свою комнату мебелью, которая в скором времени сломается. Другими словами, о маразме речь не идет.

Основной задачей детской мебели является побуждение ребенка к положительным эмоциям. За этим стоит и привлекательный внешний вид, и функциональность, и удобство, и гармония. Причем гармония должна относится не только к "взаимодействию" предметов интерьера, но и к "взаимодействию" мебели и ребенка. Каждый предмет должен быть из детского мира… мира, в котором жил каждый из нас… мира, навсегда оставшегося в нашей памяти.

Термин "психология" уже звучал сегодня и прозвучит еще не один раз, так как психология ребенка и окружающий его мир (в данном случае детская комната) самым прямым образом влияют на дальнейшее развитие малыша. Конечно, можно "забраться в дебри" и начать говорить о том, что в советские времена, когда квартирный вопрос оставался без ответа, большинство детей жили в одной комнате с родителями и при этом выросли нормальными людьми. Мы не станем так глубоко изучать этот вопрос, но относительно проживания детей в комнате с родителями скажем, что взрослели такие дети быстрее, и их воспоминания о детстве почти не ассоциируются с местом, где они ели, спали и играли. Положительные эмоции в таких детях вызывали вылазки на природу, посещение аттракционов и новые игрушки. При этом окружающая малышей мебель оставалась в их памяти просто необходимыми предметами, которые, в лучшем случае, не вызывали у них никаких эмоций, а в худшем - раздражали своим внешним видом. В окружении "взрослой" мебели малыш чувствует себя человеком, пришедшим в другой мир, и "спастись" от этого мира малыш пытается, окружив себя игрушками. Другими словами, игрушки и "взрослая" мебель ни в коей мере друг с другом не гармонировали. Совсем иначе дело обстоит с детской мебелью, находящейся в одном мире с малышом и с его игрушками.

Так что же собой представляет та "нить", которая связывает внутренний мир ребенка, мир его игрушек с детской мебелью? Прежде всего - это цвет. Изделия не должны быть безликими и темными. Только яркие краски воспринимаются детьми, как нечто праздничное. Именно поэтому детская мебель имеет различные цвета. Но с подбором ярких цветов надо быть осторожным, потому что такая наука, как цветопсихология, говорит и о позитивном, и о негативном воздействии цвета на психику человека. В свое время мы уже уделяли внимание этой науке, поэтому повторяться не будем. Скажем лишь то, что обустройством детской комнаты должен заниматься профессионал. Обилие ярких красок еще не говорит о том, что в помещении будет создана благоприятная атмосфера. Сочетанием предметов интерьера и обоев, а также освещением помещения должен заниматься специалист.

Детская комната - помещение специфическое. Оно совмещает в себе и игровую комнату, и гостиную, и спальню, и даже кабинет. То есть, все, что обычно рассредоточено по разным помещениям, в детской комнате находится на одном пространстве. В связи с этим крайне важно обустроить комнату таким образом, чтобы она не производила впечатления склада детской мебели и не причиняла неудобства ребенку.

Зачастую родители "смотрят в будущее", приобретая мебель для своего малыша, так сказать, "на вырост". Конечно, с точки зрения экономии средств такое решение оправдано. Но то с точки зрения удобства, влияющего (как мы уже выяснили) на психику ребенка, это недопустимо. Какими бы веселыми красками ни обладала мебель и все, что ее окружает, малыш не будет находиться в своем мире, если она будет ему "велика". Повторится "история" с комнатой, где родители живут совместно с детьми. В данном случае сама сущность детской комнаты не будет отражать желания родителей предоставить ребенку свое личное пространство.

В следующий раз мы продолжим разговор о детской мебели.

Алексей Каверау

В статье использованы фотографии сайтов: sofa, prodam.slando, uyut2000, fotki.yandex, readabout